活动目标认知目标让孩子们理解个人身体界限和尊重他人的重要性情感目标培养孩子们表达自己感受和拒绝不合理亲近的能力行为技能目标学会用适当的语言和行为来拒绝不想...

活动目标认知目标让孩子们理解个人身体界限和尊重他人的重要性情感目标培养孩子们表达自己感受和拒绝不合理亲近的能力行为技能目标学会用适当的语言和行为来拒绝不想要的亲近行为活动准备教学材料人体轮廓图、颜色笔、贴纸等环境准备一个安静、舒适、便于孩子们表达和讨论的教室环境心理准备老师需提前了解孩子们对于亲亲和抱抱等亲近行为的看法和感受活动过程引入话题热身游戏通过一个简单的“身体部位点名”游戏，让孩子们熟悉和关注自己的身体部位提问引导询问孩子们对于“亲亲”和“抱抱”的看法，了解他们的感受主题讨论故事讲述讲述一个关于小朋友如何保护自己身体界限的故事，让孩子们明白每个人都有自己的“安全区”分组讨论将孩子们分成小组，让他们讨论在什么情况下他们愿意或不愿意被亲亲或抱抱，以及他们的理由角色扮演情景模拟通过角色扮演，模拟不同场景下的亲近行为，让孩子们体验如何表达自己的感受和拒绝角色扮演反馈在角色扮演后，组织孩子们进行反馈，讨论哪些表达方式是恰当的，哪些需要改进制作个人界限标识个人界限图让每个孩子在人体轮廓图上标出自己的“安全区”，即不愿意被触碰的区域分享交流让孩子们分享自己的界限图，并解释为什么这样画，同时倾听他人的理由总结提升总结讨论总结孩子们在活动中的表现，强调尊重个人界限的重要性制定规则与孩子们一起制定班级内的身体接触规则，明确哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的活动后续家园共育与家长沟通，让家长了解活动的目的和内容，鼓励家长在家中也尊重孩子的身体界限持续关注在日常生活和学习中，持续关注孩子们对于身体界限的理解和表达，及时给予指导和帮助活动评价过程评价观察孩子们在活动中的参与程度、表达能力和合作精神结果评价通过孩子们的作品和讨论，评估他们对个人身体界限和尊重他人的理解程度安全注意事项在活动中确保孩子们感到舒适和安全，避免任何可能让他们感到不适或压力的行为在角色扮演环节确保模拟的情境不会过于激烈或具有侵犯性，以免给孩子带来负面影响在讨论和分享环节中鼓励孩子们用尊重和理解的态度去倾听他人的观点，避免嘲笑或批评他人的行为