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一、课程导入1. 导入问题你们平时是怎么来学校的？你们知道在路上行走或者乘车时应该注意哪些交通安全事项吗？2. 导入故事讲述一个与小学生相关的交通安全故事...

一、课程导入1. 导入问题你们平时是怎么来学校的？你们知道在路上行走或者乘车时应该注意哪些交通安全事项吗？2. 导入故事讲述一个与小学生相关的交通安全故事，如“小明过马路”的故事，引导学生认识到交通安全的重要性。二、交通安全知识1. 行人安全走人行道没有人行道时靠路边行走过马路要走人行横道遵守“红灯停，绿灯行”的交通信号通过没有交通信号控制的人行横道要左顾右盼，注意来往车辆，确认安全后通过穿色彩鲜艳的衣服或戴小黄帽增加机动车驾驶员的注意力不在马路上玩耍、追逐、打闹2. 乘车安全排队上车不拥挤抓好扶手不将头、手伸出窗外下车时要等车停稳不在车未停稳时下车坐后排座位系好安全带不坐副驾驶座位不在车内打闹不将头、手伸出窗外3. 骑车安全骑自行车要在非机动车道上行驶靠右行驶不逆行、不闯红灯、不扶肩并行、不攀扶其他车辆或者手中持物转弯前减速慢行伸手示意，不突然猛拐三、交通安全标识1. 常见交通标识斑马线行人过马路的地方红绿灯控制交通流量的信号装置禁止标志表示禁止某种行为警告标志提醒驾驶员注意安全2. 互动环节展示一些交通标识图片，让学生识别并解释其含义。四、交通安全案例分析1. 案例一：小明闯红灯描述案例小明在过马路时，看到没有车辆经过，就闯红灯通过了马路分析原因小明没有遵守交通规则，忽视了交通信号的重要性得出结论遵守交通规则是每个人的责任，闯红灯是非常危险的行为2. 案例二：小红在公交车上打闹描述案例小红在公交车上与其他小朋友打闹，结果摔倒在地分析原因小红没有意识到在公交车上打闹的危险性，忽视了乘车安全得出结论在公交车上要保持安静，抓好扶手，确保自身安全五、交通安全歌谣1. 歌谣内容红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。过马路，左右瞧，要走人行横道线。车辆多，我不急，耐心等待车过去。骑车时，不逆行，不扶肩并行才安全。2. 互动环节教师带领学生一起朗读歌谣，并鼓励学生回家后与家人一起分享。六、课程总结1. 重点回顾行人、乘车、骑车时的交通安全规则常见交通标识及其含义2. 安全承诺做到安全出行3. 家庭作业提高家人的交通安全意识七、互动问答环节教师提出与交通安全相关的问题鼓励学生积极回答对于回答正确的学生给予适当的奖励和鼓励八、课堂小游戏1. 游戏名称：交通安全小卫士将学生分成若干小组，每组选出一名“交通安全小卫士”。教师模拟一个交通场景，如过马路、乘车等，让“交通安全小卫士”判断并指出其中的安全隐患。正确的“交通安全小卫士”所在的小组获得积分2. 游戏目的让学生在实际场景中体验并应用交通安全知识，提高安全意识九、课堂小结1. 知识回顾回顾本节课学习的交通安全知识和规则强调遵守交通规则的重要性提醒学生在日常生活中要时刻注意交通安全2. 安全寄语如“安全出行，快乐成长”等，鼓励学生在日常生活中做到安全出行十、作业布置1. 书面作业检验学生对本节课内容的掌握情况2. 实践作业观察身边的交通环境，十一、家长参与环节1. 家长信介绍本节课的内容，鼓励家长与孩子一起复习交通安全知识，并在日常生活中共同遵守交通规则2. 家长分享会提高家长的交通安全意识和教育孩子的能力十二、安全出行承诺1. 班级承诺承诺自己将严格遵守交通规则，做到安全出行2. 家长承诺承诺将积极配合学校的教育工作，监督孩子遵守交通规则，共同维护交通安全十三、课堂反思与总结1. 学生反思分享自己的感受和收获，提出自己在交通安全方面还存在哪些困惑或问题2. 教师总结强调交通安全的重要性，鼓励学生在日常生活中不断提高自己的交通安全意识和能力十四、教学资源推荐1. 图书资源如《小学生交通安全教育读本》等2. 视频资源如交通安全宣传片等，供学生和家长一起观看学习十五、课堂互动活动1. 角色扮演如模拟过马路、乘车等场景，让学生在实际操作中学习和掌握交通安全知识2. 安全知识竞赛通过竞赛的形式检验学生对交通安全知识的掌握情况，同时增强学生的学习兴趣和积极性十六、课程拓展1. 社区服务如制作交通安全宣传海报、向社区居民讲解交通安全知识等，提高学生的社会责任感和实践能力2. 线上学习平台供学生和家长自主学习和巩固知识十七、课堂结束语感谢学生的积极参与和家长的支持希望每一位学生都能树立安全意识，做到文明出行、安全出行。祝愿大家都能健康快乐地成长！