课程性质与任务（一）课程性质外科护理学是护理学专业的一门核心课程，主要研究如何对外科疾病患者进行专业护理，以促进患者康复。本课程以基础医学、临床医学和护理...

课程性质与任务（一）课程性质外科护理学是护理学专业的一门核心课程，主要研究如何对外科疾病患者进行专业护理，以促进患者康复。本课程以基础医学、临床医学和护理学的基本理论为基础，通过理论讲授、实践操作和临床实习等方式，使学生掌握外科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，培养具备外科护理实践能力和创新精神的高素质护理人才。（二）课程任务本课程的主要任务包括：掌握外科常见疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗原则熟悉外科患者的护理评估、护理诊断、护理计划和护理措施了解外科护理的新理论、新技术和新方法培养良好的职业道德、护理实践能力和创新精神课程目标（一）知识目标掌握外科护理学的基本概念、基本理论和基本知识熟悉外科常见疾病的护理要点和护理方法了解外科护理的最新发展动态和趋势（二）能力目标能够运用所学知识对外科患者进行护理评估、护理诊断、护理计划和护理措施具备良好的护理实践能力和临床操作技能具备分析问题和解决问题的能力以及创新精神和团队协作能力（三）素质目标具备良好的职业道德和护理伦理观念具备较强的人际沟通能力和语言表达能力具备终身学习和自我发展的意识和能力课程内容与教学要求（一）课程内容本课程主要包括以下内容：外科护理学概述介绍外科护理学的定义、性质、任务和发展趋势等外科患者的护理评估讲解如何进行外科患者的护理评估，包括病史采集、体格检查、实验室检查等方面外科常见疾病的护理详细介绍各类外科常见疾病的护理要点和护理方法，如创伤、感染、肿瘤等外科患者的疼痛管理介绍疼痛的概念、分类、评估方法和管理策略等外科患者的营养支持讲解外科患者的营养需求和营养支持方法，包括肠内营养和肠外营养等外科患者的心理护理介绍外科患者的心理特点和心理护理方法，包括心理评估、心理干预等外科护理操作技术介绍外科护理常用的操作技术，如换药、拆线、引流管护理等（二）教学要求理论教学注重理论与实践相结合，通过案例分析、讨论等方式激发学生的学习兴趣和思维能力实践教学加强实践环节，提高学生的护理实践能力和临床操作技能。实践教学应包括实验室操作、模拟病房、临床实习等多种形式临床实习安排足够的临床实习时间，让学生在真实的临床环境中学习和实践，培养临床思维和解决问题的能力教学方法与手段（一）教学方法启发式教学通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和思维能力，引导学生主动思考和解决问题案例教学结合临床案例，分析外科疾病的护理要点和护理方法，提高学生的实践能力和临床应对能力角色扮演通过角色扮演的方式模拟临床护理场景，让学生亲身体验和实践护理操作，提高临床操作技能（二）教学手段多媒体教学利用多媒体课件、视频等教学资源，形象生动地展示外科护理学的理论知识和实践操作技能网络教学利用网络平台进行在线教学、答疑和讨论，拓宽学生的学习途径和交流渠道实验实训通过实验实训中心提供的设备和场地，进行外科护理操作技能的训练和实践课程考核与评价（一）考核方式本课程的考核方式包括平时成绩、期末考试成绩和实践成绩三部分。平时成绩主要考查学生的出勤率、课堂表现和作业完成情况；期末考试成绩主要考查学生对课程知识的掌握程度；实践成绩主要考查学生的护理实践能力和临床操作技能。（二）评价标准知识掌握程度要求学生掌握外科护理学的基本概念、基本理论和基本知识，能够熟练运用所学知识解决实际问题护理实践能力要求学生具备良好的护理实践能力和临床操作技能，能够独立完成外科患者的护理工作综合素质要求学生具备良好的职业道德和护理伦理观念，较强的人际沟通能力和语言表达能力，以及终身学习和自我发展的意识和能力课程资源与建设（一）教材选用选用国家规划教材或优秀教材作为本课程的主要教材，确保教材内容的科学性、先进性和适用性。同时，鼓励教师结合临床实际和学科发展动态，编写辅助教材和参考资料，丰富课程内容。（二）师资队伍建设加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。鼓励教师参加国内外学术交流、培训和进修活动，拓宽视野和知识面。同时，积极引进优秀人才，优化师资结构，提高整体教学质量。（三）实践教学条件建设加强实践教学条件建设，提高实践教学质量。建立完善的实验实训