《彩墨家园》美术课教师说课 教师发展中心以系统化培训促进教师专业化发展 假如我成为一名幼儿教师 假如我成为一名幼儿教师

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导入主题: 回忆与成长目标学生: 六年级学生教学目标:让学生了解时间流逝对个人生活的影响培养学生回忆过去并思考未来的能力提高学生的语言表达和写作能力教学时长: 2课时（90分钟）教学内容1. 导入（5分钟）老师简短介绍“回忆”的概念和重要性提问学生“你们最近回忆了什么事情？它给你们带来了什么样的感受？”2. 分享个人回忆（10分钟）学生分组每组选择一个成员分享一个自己十六年前的回忆分享内容可以是生活中的小事也可以是重要的里程碑事件分享结束后组内成员互相提问和补充3. 讨论回忆的影响（10分钟）小组讨论“这个回忆如何影响了你的现在？”学生记录讨论要点准备全班分享4. 回忆与成长（10分钟）老师引导学生思考“在回忆中，你们看到了自己的哪些变化？”学生思考并回答老师板书要点5. 写作练习（30分钟）学生根据今天的讨论和回忆写一篇题为《十六年前的回忆》的作文写作要求描述具体事件，表达感受，分析回忆对现在的影响6. 作品分享与点评（15分钟）学生自愿上台分享自己的作文老师和同学进行点评关注内容、结构和语言表达7. 总结与作业（5分钟）老师总结今天的活动强调回忆的重要性布置作业让学生回家后，找一个家人或朋友，了解他们十六年前的回忆，并记录下来教学资源课件（包含教学步骤、讨论要点等）黑板或白板纸张和笔供学生记录教学方法启发式通过提问和讨论引导学生思考合作学习通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作写作练习通过实际写作，提高学生的表达能力教学评估参与度学生在讨论和分享中的表现作品质量学生的作文是否达到教学目标的要求反馈学生对回忆的理解和对成长的认知教学意义通过这节课的学习，学生不仅能够更深刻地理解时间对个人生活的影响，还能通过回忆和反思，更加珍惜现在，规划未来。同时，通过写作练习，学生的语言表达和写作能力也能得到锻炼和提高。