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引言随着社交媒体的普及和移动互联网的快速发展，短视频平台如抖音已成为当代大学生休闲娱乐和社交互动的重要工具。河南艺术职业学院作为一所培养艺术人才的高等学府...

引言随着社交媒体的普及和移动互联网的快速发展，短视频平台如抖音已成为当代大学生休闲娱乐和社交互动的重要工具。河南艺术职业学院作为一所培养艺术人才的高等学府，其学生的抖音使用情况具有一定的代表性和研究价值。本文旨在通过问卷调查和数据分析，探究河南艺术职业学院学生抖音使用的现状、特点及其影响，以期为有针对性地引导学生合理使用抖音提供参考。调查方法与样本本次调查采用问卷调查的方式，以河南艺术职业学院在校学生为调查对象。共发放问卷500份，回收有效问卷480份，有效回收率为96%。样本涵盖了不同年级、专业和性别的学生，具有一定的代表性。调查结果分析抖音使用普及率调查结果显示，95%的受访学生表示使用过抖音，其中65%的学生表示经常使用。这一数据表明抖音在河南艺术职业学院学生中的普及率非常高，且使用频率也相对较高。使用时间与频率在使用时间方面，约50%的学生每天使用抖音的时间在1-2小时之间，30%的学生使用时间超过2小时。在频率上，70%的学生每天都会打开抖音，其中30%的学生表示会多次打开。这些数据反映出学生们对抖音的依赖程度较高。使用目的与内容偏好在使用目的上，娱乐休闲是学生们使用抖音的主要原因，占比达到75%。此外，社交互动、获取信息和学习知识也是学生们使用抖音的重要目的。在内容偏好上，音乐舞蹈、搞笑视频和生活分享是学生们最喜欢的三类内容。这些数据显示出学生们在抖音上主要追求轻松娱乐和社交互动。抖音对学习和生活的影响在影响方面，正面影响主要表现在放松心情、拓宽视野和增强社交能力等方面；而负面影响则主要体现在过度沉迷、浪费时间以及影响学习和生活节奏等方面。约40%的学生表示抖音对他们的学习产生了一定的干扰，需要合理安排时间。结论与建议结论综合以上分析，可以得出以下结论：河南艺术职业学院学生抖音使用普及率高，使用频率和时间较长；学生们主要追求娱乐休闲和社交互动，对特定类型的内容有较高偏好；抖音对学生们的学习和生活产生了一定的正面和负面影响，需要引起重视和合理引导。建议针对以上结论，提出以下建议：一是加强对学生抖音使用的教育和引导，提高学生们的媒介素养和自我管理能力；二是鼓励学生利用抖音平台展示艺术才华和创作成果，发挥其在艺术学习和实践中的积极作用；三是学校和家庭应共同关注学生抖音使用行为，合理控制使用时间，避免过度沉迷影响学习和生活。致谢感谢参与本次调查的河南艺术职业学院同学们的支持与配合！同时感谢指导老师和相关工作人员的辛勤付出！