普通高中体育与健康课程标准 2017PPT
引言体育与健康课程是学校教育的重要组成部分，对于促进学生身心健康、增强体质、培养运动兴趣和习惯具有不可替代的作用。为了适应新时代的教育改革和人才培养需求，...
引言体育与健康课程是学校教育的重要组成部分，对于促进学生身心健康、增强体质、培养运动兴趣和习惯具有不可替代的作用。为了适应新时代的教育改革和人才培养需求，我国教育部于2017年颁布了新版的普通高中体育与健康课程标准。课程目标一、总体目标通过本课程的学习，使学生能够掌握基本的运动技能和健康知识，形成健康的生活方式和良好的体育品德，提高身体素质和运动能力，为终身参加体育锻炼和保持健康打下坚实基础。二、具体目标运动技能掌握学习和掌握至少两项运动的基本技能和规则，能够参与和组织简单的体育比赛健康知识理解理解基本的健康知识和科学健身方法，能够自我监测和评价身体状况体能素质提升通过科学锻炼，提高身体的速度、力量、耐力、灵敏和协调等素质体育精神培养培养积极参与、团队合作、公平竞争和尊重对手的体育精神生活习惯养成养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，如定期参加体育活动、合理饮食、规律作息等课程内容一、必修内容体育基础理论包括体育概述、运动生理学基础、运动营养学基础等运动技能学习至少学习并掌握两项运动技能，如田径、篮球、足球、排球、游泳、乒乓球等身体锻炼方法学习并掌握科学有效的身体锻炼方法，如力量训练、有氧运动、柔韧性练习等体育比赛与欣赏了解体育比赛的规则和观赏方法，能够参与和组织简单的体育比赛二、选修内容拓展运动项目根据学生的兴趣和特长，选择深入学习某项运动技能体育文化与历史了解体育文化的历史发展和不同地区的体育特色体育健康指导学习如何为他人提供基本的体育健康指导和服务体育科学研究了解体育科学研究的基本方法和前沿动态，培养学生的科研能力实施建议一、教学方法启发式教学通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性实践性教学注重学生的实践操作和亲身体验，提高教学效果合作式学习鼓励学生之间的合作与交流，培养团队精神和协作能力二、评价方式多元评价结合学生的技能表现、理论知识掌握、体育精神等多方面进行评价过程评价关注学生的学习过程和进步，及时给予反馈和指导自我评价引导学生自我评价和反思，促进自我提升和发展结语新版的普通高中体育与健康课程标准更加注重学生的全面发展和个性化需求，旨在培养具有健康体魄和良好体育品德的新时代青少年。通过实施这一标准，我们期待能够为我国的教育事业和人才培养做出更大的贡献。
