活动背景风，是自然界中一种无形的力量，它时而轻柔，时而狂野，总是不断地变换着它的姿态。对于孩子们来说，风既神秘又有趣。通过艺术活动《风儿找妈妈》，我们希望...

活动背景风，是自然界中一种无形的力量，它时而轻柔，时而狂野，总是不断地变换着它的姿态。对于孩子们来说，风既神秘又有趣。通过艺术活动《风儿找妈妈》，我们希望引导大班幼儿感受风的存在，体验风的变化，并通过多种艺术形式表达他们对风的感受和理解。活动目标知识与技能让幼儿了解风的基本特征和表现形式培养幼儿观察、感受、表现自然美的能力过程与方法通过观察、体验、想象、创作等过程让幼儿充分感受风的存在和变化鼓励幼儿运用多种艺术手段（如绘画、手工、舞蹈等）来表达对风的理解情感态度与价值观激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望培养幼儿的团队合作精神和创造力活动准备教具准备风铃、扇子、气球等能感受风的物品材料准备绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料音乐准备适合表现风的音乐，如《风儿轻轻吹》环境准备室内或室外一个相对开阔、通风的空间活动过程引入阶段通过风铃、扇子、气球等物品引导幼儿感受风的存在和变化与幼儿讨论风的特点如方向、速度、声音等发展阶段组织幼儿进行户外观察活动让幼儿感受自然风的变化和特点播放音乐《风儿轻轻吹》引导幼儿闭上眼睛，用身体感受风的节奏和韵律绘画创作提供绘画纸和彩笔，鼓励幼儿画出自己心中的风，可以是具象的，也可以是抽象的手工创作利用提供的材料，让幼儿制作与风相关的手工作品，如风车、风筝等舞蹈表演组织幼儿编排简单的舞蹈，用舞蹈动作表现风的姿态和变化故事表演鼓励幼儿根据对风的理解，创作并表演与风相关的故事总结阶段展示幼儿的绘画和手工作品邀请其他班级或家长前来参观，让幼儿感受到自己的创作受到重视和欣赏组织幼儿进行分享交流让他们讲述自己的创作灵感和创作过程，增强他们的自信心和表达能力活动评价观察幼儿在活动中的表现评估他们在观察、感受、表现自然美方面的能力是否有所提高通过幼儿的作品和表演评估他们对风的理解和表达是否准确、生动注意观察幼儿在活动中的合作精神和创造力鼓励他们在未来的活动中继续发挥这些优秀品质活动延伸在日常生活中引导幼儿继续关注风的变化和特点，如观察树叶的摆动、花朵的摇曳等提供更多的艺术工具和材料让幼儿在自由活动中继续探索和表现风的美结合其他自然元素（如云、雨、雪等）开展类似的艺术领域活动，拓宽幼儿的视野和创造力