教育测量与评价的信度重测信度和复本信度PPT

在教育测量与评价中，信度是一个核心概念，它主要关注测量结果的稳定性和一致性。其中，重测信度和复本信度是两种重要的信度指标。重测信度重测信度（test-re...

在教育测量与评价中，信度是一个核心概念，它主要关注测量结果的稳定性和一致性。其中，重测信度和复本信度是两种重要的信度指标。重测信度重测信度（test-retest reliability），又称为再测信度或稳定性系数，反映测验跨越时间的稳定性和一致性。具体来说，它是用同一个量表对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度。这种一致性程度是通过计算两次测查所得分数的皮尔逊积差相关系数来衡量的。重测信度能表示两次测试结果有无变动，反映了测验分数的稳定程度。优点重测信度的优点在于能提供有关测验结果是否随时间而改变的资料，这可以作为预测受测者将来行为表现的依据。缺点然而，重测信度也存在一些局限性。首先，它易受练习和记忆的影响。由于被试在第一次测试后可能会对题目有所记忆，这可能会影响他们在第二次测试中的表现，从而增加误差变异。其次，两次施测的条件也和时间间隔有关，时间间隔越长，误差变异越大。因此，当第一次施测和第二次施测的时间间隔相对较短时（几天或几周），重测的稳定性系数会较大；反之，当第一次施测和第二次施测的时间间隔较长时（几个月或几年），该系数就会偏小。应用在教育实践中，重测信度通常用于评估学生的学习进步或评估教学方法的有效性。例如，教师可以在一个学期开始时和结束时对学生进行相同的测验，以评估学生的学习成果。复本信度复本信度（alternate-forms reliability）是另一种重要的信度指标。与重测信度不同，复本信度是通过使用两个等值但题目不同的测验来测量同一组被试。这两个等值的测验被称为复本，它们的内容、难度、长度和排布都尽可能相似。通过比较被试在两个复本上的得分，可以计算出复本信度，即两个复本得分的相关系数。优点复本信度的优点在于它不受时间因素等的干扰。由于两个复本是在同一时间内施测的，因此它们之间的相关系数反映的是不同复本的关系，而不掺有时间的影响。此外，复本信度还可以评估两个不同测验之间的等值性，这对于比较不同测验的结果或在不同测验之间进行转换非常有用。缺点然而，复本信度的实施也存在一些困难。首先，要设计两个等值但题目不同的测验是非常困难的。这需要对测验的内容、难度、长度和排布有深入的理解和控制。其次，即使两个复本是等值的，它们之间的相关系数也可能受到其他因素的影响，如被试的身心状态、施测环境等。应用在教育实践中，复本信度通常用于评估不同测验之间的等值性，以确保在不同测验之间进行比较或转换时具有可靠性。例如，当使用不同的测验来评估学生的数学能力时，可以使用复本信度来确保这些测验之间的结果是可比的。综上所述，重测信度和复本信度都是教育测量与评价中重要的信度指标。它们各有优缺点，应根据具体的研究目的和情境来选择合适的信度指标。同时，在实施教育测量与评价时，还应注意其他可能影响信度的因素，如施测环境、被试的身心状态等，以确保测量结果的准确性和可靠性。