活动目标理解故事内容进一步了解动物们想品尝月亮的情节变化引导幼儿用叠词形容动物们对月亮的遐想并尝试仿编故事结尾运用已有经验替换动物形象进行故事仿编活动准备...

活动目标理解故事内容进一步了解动物们想品尝月亮的情节变化引导幼儿用叠词形容动物们对月亮的遐想并尝试仿编故事结尾运用已有经验替换动物形象进行故事仿编活动准备《月亮的味道》课件下载或绘本PPT制作与故事内容匹配的动物图片、月亮图片若干张盖布一块活动过程(一) 出示图片，调动经验(出示月亮图片)师晚上我们抬头望天空的时候，看到什么了？它是什么样子的？你觉得月亮像什么味道呢？师今天老师要讲一个关于月亮的故事，故事里的小动物们可都想品尝一下月亮的味道呢！(二) 结合课件，分段理解故事内容(出示第一幅图)师夜晚，动物们都在想什么呢？(想……月亮是什么味道呢？)师：你是什么时候看到月亮的？中秋节晚上的月亮是什么味道？(引导幼儿用叠词形容月亮：圆圆的、亮亮的、大大的……)(出示第二幅图)师小猴子心里也痒痒了，猜猜看，它会想什么？(想……去摘月亮吃呢还是去问一问别人呢？)师：如果你是小猴子，会选择问别人还是自己去尝试一下呢？(引出小猴子去问了一圈)(出示第三幅图)师小猴子问了一圈后，又回到桥上。它说：月亮是甜美的！为什么小猴子觉得月亮是甜美的呢？(引导幼儿从画面上房屋、小草、大树的叠词中寻找答案)师：把月亮比作甜甜的饼干，你们还觉得月亮像什么？(引导幼儿迁移生活经验，进行仿编)(出示第四幅图)师听到小猴子说月亮是甜美的，所以大家决定……(请幼儿接着老师的句子往下说：于是大家都去摘月亮了)师：你用什么办法去摘月亮？(引导幼儿迁移经验：用叉子、绳子、楼梯等等)(出示第五幅图)师月亮终于摘到了！小动物们开心吗？为什么？(请幼儿学说句式：我够不着！接着教师念旁白：动物们想了一个办法……合作来分享)师：这个办法好吗？(引导幼儿迁移经验：好东西要和好朋友一起分享)(出示第六幅图)师(配乐出示分吃月亮的场景)我们一起来分吃月亮吧！你吃一块，我吃一块……好吃吗？(引导幼儿学说叠词：圆圆的、香香的、酥酥的……并尝试仿编故事结尾)(出示第七幅图)师(配乐并出示大狮子站在最高处，仰头看天空的画面)狮子说……(教师扮演狮子说话)为什么狮子说这是一场傻乎乎的宴会呢？(引导幼儿学说叠词：傻乎乎的)(出示第八幅图)师(配乐并出示小老鼠站在最高处，仰头看天空的画面)老鼠说……(教师扮演老鼠说话)(它那么小，怎么可能够到天上的月亮呢？)为什么小老鼠也会这么说呢？(引出叠词：高高的、远远的)(出示第九幅图)师(配乐并出示小老鼠用力往上一跳，星星们慢慢聚起来成为一团画面)星星聚在一起变成了……(引出词语：圆圆的)，教师接着配乐讲述：老鼠每天都抬头仰望天空，它相信——总有一天自己可以够到那大大的、圆圆的月亮！(三) 完整欣赏故事(配乐播放《月亮的味道》整个故事画面)，进一步理解故事内容师这个故事好听吗？这个故事的名字就叫做《月亮的味道》，谁的味道？(月亮的味道)为什么这样叫呢？(引出动物们合作分享的精神和愿望)师幼共同完整欣赏一遍故事(配乐)(四) 迁移经验讲述——月亮是什么味道的师如果你是小动物们的好朋友，你会把月亮比作什么味道的？为什么？(引导幼儿迁移经验讲述)师幼共同表演仿编故事结尾鼓励幼儿在表演中加入动物们“傻乎乎的、高高的、远远的……”的叠词描述教师完整讲述原结尾的故事引导幼儿进行仿编。(完整欣赏故事结束活动)师幼共同小结中秋节晚上的月亮圆圆的、亮亮的