小班科学活动PPT

活动目标培养幼儿对科学活动的兴趣激发幼儿的好奇心和探究欲望通过观察、操作和比较培养幼儿的观察能力、动手能力和分析能力初步培养幼儿的环保意识知道废物可以再次...

活动目标培养幼儿对科学活动的兴趣激发幼儿的好奇心和探究欲望通过观察、操作和比较培养幼儿的观察能力、动手能力和分析能力初步培养幼儿的环保意识知道废物可以再次利用活动准备各种废旧材料纸杯、纸牌、吸管、塑料瓶等制作好的科学教具风车、不倒翁等科学活动图片和视频活动过程导入教师引导幼儿进入活动室观察活动室中的科学玩具和教具，激发幼儿的兴趣教师提问“你们知道这些是什么吗？它们可以用来做什么？”引导幼儿观察和思考基本部分纸杯大力士教师出示两个纸杯一个叠起来，一个没有叠起来。教师提问：“这两个纸杯，哪一个更结实？”引导幼儿观察和思考教师操作实验将叠起来的纸杯放在桌子上，用手指按压纸杯顶部，观察纸杯的变化。教师提问：“叠起来的纸杯和不叠的纸杯，哪一个更容易被压扁？”引导幼儿观察和思考教师总结重叠的纸杯更结实，能承受更大的压力吸管桥教师出示两根吸管一根折断，一根完好。教师提问：“这两根吸管，哪一个更结实？”引导幼儿观察和思考教师操作实验将完好无损的吸管放在桌子上，用手轻轻按压吸管的一端，观察吸管的变化。教师提问：“完好的吸管和折断的吸管，哪一个更容易被压扁？”引导幼儿观察和思考教师总结完好的吸管更结实，能承受更大的压力塑料瓶火箭教师出示一个塑料瓶示范如何制作塑料瓶火箭。教师提问：“我们可以用塑料瓶做什么？”引导幼儿思考和想象教师操作实验用塑料瓶火箭进行发射实验，观察塑料瓶火箭的运动轨迹。教师提问：“塑料瓶火箭发射后，它会做什么运动？”引导幼儿观察和思考教师总结塑料瓶火箭制作完成后，可以模拟火箭发射的过程，让孩子们了解牛顿第三定律在实际生活中的应用。同时培养孩子们的动手能力和创新意识风车转转转教师出示风车教具示范如何让风车转起来。教师提问：“我们可以用风车做什么？”引导幼儿思考和想象教师操作实验用嘴吹风车，观察风车的变化。教师提问：“风车转起来后，它会做什么运动？”引导幼儿观察和思考教师总结风车是一种利用风力驱动的带有可调节的叶片或梯级横木的轮子所产生的能量来运转的机械装置。它通常利用它水、供暖、制冷、航运、发电等。通过制作风车模型并让它转起来，可以让孩子们了解风能的应用和特点。同时培养孩子们的动手能力和创新意识