词牌简介念奴娇，词牌名，又名“百字令”“酹江月”“大江东去”“湘月”，得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎。念奴娇这个词牌大多是与苏轼、辛弃疾等大词人相...

词牌简介念奴娇，词牌名，又名“百字令”“酹江月”“大江东去”“湘月”，得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎。念奴娇这个词牌大多是与苏轼、辛弃疾等大词人相关联的，因为这些大词人都有写念奴娇的名篇。创作背景这首《念奴娇·鸟儿问答》是毛泽东的词作。写于1965年，当时美国借“北部湾事件”对越南发动侵略战争，中苏关系也开始紧张，中国面临着来自两个超级大国的军事威胁。同时，国内“左”倾思想有所抬头，毛泽东感到内外压力的逼近，故以“鸟儿问答”为题，借此表达自己的忧虑和思考。原文及译文原文鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城郭。炮火连天，弹痕遍地，吓倒蓬间雀。怎么得了，哎呀我要飞跃。借问君去何方，雀儿答道：有仙山琼阁。只因打破了白玉壶，冷酒难消，不敌他、公瑾孔明。人间事常难遂人愿，且看天命何归？译文鲲鹏展翅高飞，九万里的高空，上下翻飞盘旋。背负青天朝下观看，高楼连绵不绝。炮火冲天轰鸣，弹片横飞遍地，真吓得蓬蒿间的麻雀心惊胆颤。怎样了结这战争的局面啊！哎呀！我要奋力高飞。麻雀儿问我将去何方？我回答说：仙山琼阁般的理想王国。只因为打破了白玉壶，冷酒难以消除，敌不过他的公瑾孔明。人间的事情常常难以遂人愿，且看老天爷最后把何人眷顾！赏析这首词上阕描写的是鲲鹏展翅高飞的景象，九万里的高空之上，鲲鹏上下翻飞盘旋。背负青天朝下观看，高楼连绵不绝。炮火冲天轰鸣，弹片横飞遍地，真吓得蓬蒿间的麻雀心惊胆颤。麻雀自然不懂人类社会的事情，但是这种场景和“炮火连天”的战争形成了鲜明的对比。下阕中麻雀问“君去何方”，答曰：“有仙山琼阁。”但是这理想的境界却难以实现，“打破了白玉壶”，冷酒难以消除，“不敌他、公瑾孔明”。人间的事情常常难以遂人愿，“且看天命何归”。最后两句表达了词人的忧虑和思考。整首词运用象征、拟人、借喻等手法，将人类社会和自然界的景象相互映衬，表达了词人对时局的忧虑和对未来的展望。主题分析自由与束缚在这首词中，鲲鹏作为自由的象征，展翅高飞，不受任何约束。然而，麻雀却因为种种束缚，无法追求自己的梦想。这种自由与束缚的对比，反映了当时的社会现实。人间与仙境“仙山琼阁”代表了一个理想的世界，但它是不可及的。与此相对的是“人间城郭”，充满了战争和苦难。这种对比表达了词人对理想与现实的无奈与失落。战争与和平“炮火连天，弹痕遍地”象征着战争的残酷，而“冷酒难消”则暗示着和平的短暂。公瑾孔明是历史上的著名军事家政治家，但在这里他被用来象征战争和权力。词人对战争的厌恶和对和平的渴望溢于言表。理想与现实“打破了白玉壶”象征着理想的破灭，“不敌他、公瑾孔明”则揭示了现实中的困境。词人在表达对理想的追求和对现实的无奈的同时，也表现了自己的反抗精神。天命与人愿“且看天命何归？”这句话表达了词人对未来的迷茫和无奈。他感到自己无法掌控命运，只能听从天命的安排。这种对命运的无奈和对人愿的追求，构成了整首词的主题。艺术手法分析象征手法在这首词中，鲲鹏、麻雀、仙山琼阁等都具有象征意义。它们不仅代表了不同的生活状态和理想追求，还反映了词人的思想感情和对时局的看法。对比手法词中运用了大量的对比手法，如鲲鹏与麻雀、仙山琼阁与人间城郭、炮火连天与冷酒难消等。这些对比不仅使词更加生动形象，也加强了词的表达力。借喻手法“打破了白玉壶”这句话是借喻手法，将壶比作人的理想，表达了理想的破灭和无奈。这种手法既增加了词的诗意，又使读者能够更好地理解词人的情感。情感表达手法词中通过象征、对比、借喻等手法，将情感表达得淋漓尽致。从对自由的渴望到对束缚的厌恶，从对理想的追求到对现实的无奈，这些情感都在词中得到了充分的表达。