活动目标探索泡泡在水中的各种形状和颜色学会观察和描述泡泡的特点培养对科学实验的热爱和好奇心活动准备肥皂、水、吸管、搅拌棒实验操作台、实验记录表蓝色、红色黄...

活动目标探索泡泡在水中的各种形状和颜色学会观察和描述泡泡的特点培养对科学实验的热爱和好奇心活动准备肥皂、水、吸管、搅拌棒实验操作台、实验记录表蓝色、红色黄色等不同颜色的泡泡水活动过程导入教师引导幼儿进入活动提问：“你们平时见过泡泡吗？在什么地方见过？”请幼儿描述自己见过的泡泡的样子和颜色探索实验分组实验每个小组提供不同的泡泡水颜色，让幼儿用吸管吹出泡泡并观察请幼儿在实验记录表上画出自己吹出的泡泡的形状和颜色引导幼儿思考“为什么不同颜色的泡泡在水中的形状和颜色会发生变化？”鼓励幼儿互相交流分享自己的发现总结与拓展教师总结幼儿们的发现并解释泡泡在水中的变化原因引导幼儿了解更多关于泡泡的特性如：不同形状的泡泡机可以吹出不同形状的泡泡请幼儿回家后与家长一起尝试制作更多种颜色的泡泡并记录下来活动延伸在区角中提供不同形状的泡泡机和不同颜色的泡泡水让幼儿自由探索和实验在家园共育中邀请家长与幼儿一起制作更多种颜色的泡泡，并分享成果活动评价与反思通过幼儿的参与和表现评价活动的有效性和幼儿的学习效果反思活动过程中的不足之处如：实验操作的安全性、幼儿参与度的把握等总结活动中幼儿的创新思维和科学探究精神的表现为后续活动提供参考活动教案设计表 活动主题 活动目标 活动准备 活动过程 活动延伸 活动评价与反思 水中泡泡 探索泡泡在水中的各种形状和颜色；学会观察和描述泡泡的特点；培养对科学实验的热爱和好奇心。 肥皂、水、吸管、搅拌棒；实验操作台、实验记录表；蓝色、红色、黄色等不同颜色的泡泡水。 分组实验，每个小组提供不同的泡泡水颜色，让幼儿用吸管吹出泡泡并观察；请幼儿在实验记录表上画出自己吹出的泡泡的形状和颜色；引导幼儿思考：“为什么不同颜色的泡泡在水中的形状和颜色会发生变化？”鼓励幼儿互相交流，分享自己的发现。 在区角中提供不同形状的泡泡机和不同颜色的泡泡水，让幼儿自由探索和实验；在家园共育中，邀请家长与幼儿一起制作更多种颜色的泡泡，并分享成果。 通过幼儿的参与和表现，评价活动的有效性和幼儿的学习效果；反思活动过程中的不足之处；总结活动中幼儿的创新思维和科学探究精神的表现，为后续活动提供参考。