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活动目标培养幼儿对小动物的喜爱之情增强保护动物的意识鼓励幼儿用简单的语言描述自己喜欢的小动物引导幼儿学习理解故事内容并能大胆表达自己的想法活动准备与活动内...

活动目标培养幼儿对小动物的喜爱之情增强保护动物的意识鼓励幼儿用简单的语言描述自己喜欢的小动物引导幼儿学习理解故事内容并能大胆表达自己的想法活动准备与活动内容相关的小动物图片或玩偶（如小兔、小猫、小狗等）与活动内容相关的故事绘本（如《小熊和最好的爸爸》之《看世界》）其他相关图片或物品（如蝴蝶、金鱼、小鸟等）活动过程导入环节教师出示各种小动物的图片或玩偶问幼儿：“你们认识这些小动物吗？你们喜欢它们吗？”让幼儿自由回答鼓励他们表达自己的喜好教师引导“今天，我们要来听听一个小朋友讲述他最喜欢的小动物是什么样子的。”学习环节教师出示绘本《小熊和最好的爸爸》之《看世界》并开始讲述故事。在讲述过程中，注意引导幼儿理解故事内容，并鼓励他们大胆想象小熊和他的爸爸在动物园里看到了哪些小动物在故事结束后教师提问：“小熊和他的爸爸在动物园里看到了哪些小动物？小熊最喜欢的是哪个小动物？为什么？”鼓励幼儿回答问题并引导他们用简单的语言描述自己喜欢的小动物教师进一步提问“你们最喜欢的小动物是什么？为什么？”鼓励幼儿自由回答并引导他们表达自己的喜好和保护动物的意识拓展环节教师出示其他小动物的图片或物品如蝴蝶、金鱼、小鸟等，引导幼儿观察并描述它们的特点教师问幼儿“你们知道这些小动物喜欢吃什么吗？它们住在哪里？”鼓励幼儿回答问题并引导他们了解不同动物的生活习性教师进一步提问“如果我们发现有人在伤害小动物，我们应该怎么做？”鼓励幼儿回答问题并引导他们了解如何保护动物活动总结通过本次活动，我们了解了不同小动物的特点和生活习性，也激发了我们对动物的喜爱之情和保护动物的意识。在活动中，我们不仅学习了如何用简单的语言描述自己喜欢的小动物，还拓展了视野，了解了更多关于动物的知识。希望在未来的日子里，我们能够更加关注和保护动物，与它们和谐共处。活动延伸在班级的图书角放置一些与动物相关的绘本和图书供幼儿自由阅读和了解在美工角放置一些纸和颜料让幼儿可以自由绘画和制作自己喜欢的小动物在角色扮演区可以放置一些小动物的玩具和道具，让幼儿可以扮演自己喜欢的小动物进行表演和互动在家园共育方面鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和了解动物，增强幼儿对动物的喜爱和保护意识活动反思本次活动基本达到了预期的目标，幼儿积极参与，对小动物的喜爱之情和对保护动物的意识有所增强。但在拓展环节中，对于一些幼儿的回答超出预期，教师需要更加灵活地应对。此外，在活动中可以进一步注重培养幼儿的观察力和表达能力，鼓励幼儿用更加生动形象的语言描述自己喜欢的小动物。