活动目标懂得食物营养与人体成长的关系养成不挑食的好习惯了解各种食物的种类明确哪些食物营养好，知道人体需要各种不同的营养引导幼儿参与活动激发幼儿对活动的兴趣...

活动目标懂得食物营养与人体成长的关系养成不挑食的好习惯了解各种食物的种类明确哪些食物营养好，知道人体需要各种不同的营养引导幼儿参与活动激发幼儿对活动的兴趣让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己培养幼儿乐观开朗的性格活动准备各种食物“卡片”（粮食类、蔬菜类、水果类、豆制品类、荤菜类、干果类）“小星星”头饰幼儿每人一个小黑板一块幼儿用书第12页活动过程一、谈话导入，引起兴趣。师：前几天老师请小朋友回家向爸爸妈妈了解你们最爱吃的和最不爱吃的食物是什么？你们想知道老师最爱的食物是什么吗？可是老师最爱吃的食物是你们不爱吃的，真奇怪吧？请你们仔细听，这是什么声音？那你们能告诉我这位小朋友爱吃什么，不爱吃什么？他为什么长得矮？而那些高个子的幼儿又为什么长得高呢？（因为有的小朋友不挑食，而有的小朋友有挑食的坏习惯）二、了解各种食物的种类，明确哪些食物营养好。师：今天老师给小朋友带来了许多食物小卡片，想请小朋友两两结伴来把卡片上的食物按它们营养的好坏排排队。（把卡片按顺序排好）请幼儿说说卡片上是什么食物，再请个别幼儿给这些食物排排队。教师总结：其实，这些食物都可以吃，因为它们都有营养，可是有些食物我们不能多吃，吃多了反而对身体不好，会使我们得病。有些食物我们一定要多吃，吃少了就会长不高、长不壮，容易得病。所以小朋友吃饭时要注意什么？（不挑食）只有我们不挑食才能健康成长。三、游戏《找朋友》———纠正不挑食的行为。玩法：每个幼儿手拿一张食物卡片，随音乐找相反的好朋友（如：一个幼儿拿蔬菜卡片，另一个幼儿拿肉或豆制品的卡片）。找到后一起说一说：“我找到了XXX，它是我的好朋友。”然后一起回到座位上。音乐起，《找朋友》歌曲一起唱，做朋友，手拉手坐下来。四、结束活动。师：小朋友们知道了挑食就不长高也不壮，现在我们都长大了，可要记住在幼儿园里要改正挑食的坏习惯。在放学的路上也不要挑食哦！能和爸爸妈妈说自己以后不挑食了！快做健康宝宝吧！好吗？咱们给在座的老师表演一个节目《健康宝宝不挑食》吧！表演完了老师要看看哪位健康宝宝最棒哦！表扬表扬他（她）！咱们健康宝宝们听着音乐走出活动室吧！去给其他的小朋友表演节目去喽！“健康宝宝”们再见！“健康宝宝”再见！教师总结：其实这些食物就像我们的好朋友一样每天都来陪着小朋友吃饭，小朋友要和它们友好相处。多吃一些好朋友不见它就不高兴了；少吃一些好朋友见它就非常高兴。小朋友想一想刚才我们玩游戏的时候找到的“好朋友”是谁呀？对了是它见了就高兴的食物（如：蔬菜、水果等），找不到的是见了就生气的食物（如：肉、豆制品等）。所以小朋友要多吃那些好朋友不见它就生气的好朋友才好呢！（出示食谱）。食谱里的菜也要样样都吃，不能光吃一个菜。这样小朋友才能身体棒！长得高！长得壮！才不容易生病哦！刚才我们学的儿歌叫什么名字？对了《健康宝宝不挑食》，老师现在检查一下小朋友都记住了吗？老师为健康宝宝们拍手伴奏请每位健康宝宝朗诵一遍好吗？（放音乐）。哦！小朋友朗诵的真好呀！老师奖励每位健康宝宝一朵小红花贴纸（贴在额头上）。表扬表扬自己！你们真棒！都做了健康宝宝啦！咱们到别的小朋友面前去表演《健康宝宝不挑食》好吗？和后面的客人老师说再见吧！客人老师再见！附儿歌： 《健康宝宝不挑食》吃蔬菜呀不吃肉，（两手叉腰）吃水果呀不吃糖。 （两手叉腰）鸡蛋牛奶天天喝，（握拳头）身体才能健健康康不挑食。（双手放两侧做健康状）活动延伸家园共育：家长每天接幼儿回家时，教师向家长反馈幼儿在园进餐情况，并请家长配合班级工作，在家时鼓励幼儿不挑食，样样食物都爱吃，真正做个不挑食的健康宝宝。活动反思挑食是幼儿常见的问题，挑食会导致幼儿营养不平衡，影响幼儿健康成长。通过本次活动，幼儿了解到挑食的危害，知道应该养成不挑食的好习惯。教师在活动中运用游戏的方式帮助幼儿加深对不挑食的理解，并在活动结束时及时进行小结，使幼儿明确挑食的危害。同时，家园共育也是纠正幼儿挑食的有效途径，家长可以在家中配合幼儿园的工作，鼓励幼儿不挑食，促进幼儿健康成长。活动点评本次活动设计巧妙，以游戏的方式引导幼儿纠正挑食的习惯。教师在活动中注重引导幼儿自己寻找答案，激发幼儿的参与兴趣，并通过多种方式让幼儿了解挑食的危害和不挑食的好处。在活动中，教师能够及时进行小结，帮助幼儿加深对不挑食的理解。同时，教师还注重家园共育，鼓励家长在家中配合幼儿园的工作，共同促进幼儿健康成长。整个活动过程流畅，目标明确，效果良好。活动点评活动设计本次活动设计新颖，以游戏的方式引导幼儿认识挑食的危害，明确不挑食的好处。通过让幼儿参与游戏，能够加深幼儿对不挑食的理解，使幼儿在快乐的氛围中学习活动目标活动目标明确，旨在培养幼儿不挑食的习惯，促进幼儿健康成长。教师在活动中始终围绕目标展开，使幼儿在游戏中得到成长活动实施教师在活动中注重引导幼儿参与，通过提问、游戏等方式激发幼儿的兴趣。在游戏环节中，教师能够及时引导幼儿发现问题，寻找答案，使幼儿在游戏中得到启发活动效果本次活动效果良好，幼儿在活动中积极参与，对不挑食有了更深刻的理解。通过活动，幼儿能够认识到挑食的危害，明确不挑食的好处，为养成不挑食的习惯打下基础改进建议教师在活动中可以更加注重幼儿的个体差异，对于一些对食物认知不够的幼儿可以加强引导。同时，在活动中可以适当增加一些实际操作的环节，让幼儿更直观地了解食物的营养成分和吃不同食物的好处综上所述，本次活动是一次成功的健康教育活动，对促进幼儿健康成长有积极的作用。教师在活动中能够注重引导幼儿参与，激发幼儿的兴趣，使幼儿在快乐的氛围中学习。同时，教师还应该不断总结经验，根据幼儿的实际情况调整活动内容和方法，使活动更加符合幼儿的需求。