5.4红歌歌唱大赛PPT
活动宗旨为加强爱国主义教育，庆祝、纪念“五四”运动100周年，引导广大师生弘扬伟大的“五四”精神，团结进取、锐利创新，唱响青春和爱国主旋律，构建和谐校园，...
活动宗旨为加强爱国主义教育，庆祝、纪念“五四”运动100周年，引导广大师生弘扬伟大的“五四”精神，团结进取、锐利创新，唱响青春和爱国主旋律，构建和谐校园，丰富校园文化生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，增强集体主义观念。XX中学校团委特举办五四青年节大型歌咏比赛活动。活动名称“唱响青春的旋律”——XX中学五四青年节歌咏比赛活动目的纪念“五四”运动100周年，增强学生的爱国主义热情，发扬团结协作的精神，充分展示我校广大青年学生的青春风采，丰富校园文化生活。活动主题：迎五四，歌祖国，颂青春。活动对象：XX中学7---9年级全体学生。活动形式：以班级为单位合唱。 (各班级所选曲目不得重复，同一曲目先报者优先，后报者视为重复)。 连上下场每班7分钟。演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同形式的演唱形式。活动时间与地点：时间：XXXX年XX月XX日XX时地点：[XXXXX]组织机构：主办单位：共青团XX市职业中等专业教育集团学校委员会承办单位：团委、学生会文娱部赛程安排：大赛宣传及报名（XX月XX日—XX月XX日）各班级选定参赛曲目（XX月XX日—XX月XX日）各班排练（XX月XX日—XX月XX日）举行初赛（XX月XX日）公布决赛名单（XX月XX日）决赛彩排（XX月XX日）举行决赛（XXXX年XX月XX日）活动流程：开幕式比赛正式开始比赛结束公布比赛结果并进行颁奖评分标准：音乐表现力歌唱者对歌曲的理解和表现能力，包括音准、节奏、力度等技巧水平歌唱者的技巧水平，包括发声技巧、音域宽度等创新性歌唱者对歌曲的创新表现形式精神风貌歌唱者所表现出的精神风貌和气质奖项设置：一等奖1名，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励二等奖2名，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励三等奖3名，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励优秀奖若干名，颁发荣誉证书活动预算：场地布置费用XXX元奖品费用XXX元宣传费用XXX元工作人员费用XXX元活动效果评估：收集观众反馈了解活动效果通过比赛成绩评估活动的影响力总结活动经验为今后的活动提供参考注意事项：活动期间确保场地安全，防止意外事故发生提前做好音响、灯光等设备的调试工作确保比赛顺利进行对参赛班级进行充分的通知和指导确保比赛的公平公正活动宣传：制作海报设计并制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置，吸引学生关注校园广播利用校园广播系统，定期播放活动信息，提醒学生关注比赛班级通知通过班主任和班干部，将比赛通知传达给每个学生，确保每个学生都了解活动信息网络宣传利用学校官方网站、微信公众号等平台，发布活动信息，扩大活动影响力后续工作：照片视频整理对比赛过程中拍摄的照片和视频进行整理，制作成活动纪实，发布在学校官方网站或微信公众号上，供学生和家长查看经验总结对活动进行总结，分析活动的优点和不足，为以后举办类似活动提供经验和教训奖励发放将获奖班级的奖品及时发放到班级，激励学生们再接再厉总结：通过这次“5.4红歌歌唱大赛”，不仅让学生们深刻理解了“五四”精神，也提高了他们的爱国主义情怀，增强了集体荣誉感。同时，也丰富了校园文化生活，提高了学生们对音乐的兴趣和欣赏能力。希望在未来的日子里，学生们能够继续发扬“五四”精神，为建设美好的校园和社会做出更大的贡献。附件：活动流程图详细展示活动流程，包括前期准备、比赛进行和后期收尾等各个环节评分标准表提供详细的评分标准，供评委在比赛中使用报名表提供报名表格，供各班级填写参赛信息场地布置方案详细描述场地布置的要求和实施方案，包括舞台布置、观众席布置等工作人员分工表详细列出每个工作人员的职责和任务，确保活动顺利进行联系方式：如有任何关于活动的疑问或建议，请联系以下人员：联系人：[联系人名字]联系电话：[联系人电话]邮箱地址：[联系人邮箱]活动安全预案：场地安全确保场地安全，无安全隐患。比赛前对场地进行检查，确保舞台、观众席等区域安全可靠紧急疏散制定紧急疏散预案，确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散观众和参赛人员医疗保障安排医护人员在现场待命，以应对可能发生的意外伤害。准备必要的急救药品和设备防火防盗加强防火防盗措施，确保比赛期间场地内安全无虞参赛须知：参赛者必须遵守比赛规则确保比赛公平、公正参赛班级应按时到达比赛场地按照规定时间进行彩排和比赛参赛曲目应符合比赛主题和宗旨体现爱国主义精神参赛班级应自行安排伴奏、服装、道具等事项确保表演效果参赛班级应尊重评委的评分结果不得有任何质疑或异议结语：通过这次“5.4红歌歌唱大赛”，我们希望不仅能够让学生们感受到音乐的魅力，更能够让他们在歌声中传承和发扬“五四”精神，激发他们的爱国热情和集体荣誉感。让我们共同期待这场音乐的盛宴，祝愿学生们在比赛中取得优异的成绩！
