引言苏轼的《记承天寺夜游》是一篇脍炙人口的游记散文，通过描述作者在承天寺夜游的所见所感，展现了他对自然美景的热爱，对人生的独到见解，以及对人生哲理的深刻思...

引言苏轼的《记承天寺夜游》是一篇脍炙人口的游记散文，通过描述作者在承天寺夜游的所见所感，展现了他对自然美景的热爱，对人生的独到见解，以及对人生哲理的深刻思考。本课件将围绕《记承天寺夜游》展开，通过分析文章的结构、语言、情感等方面，让学生更深入地理解这篇散文的魅力所在。 文章背景1.1 作者介绍苏轼（1037-1101），字子瞻，号东篱，北宋文学家、书法家、画家、政治家。他的文学创作涉及诗词、散文、书法、绘画等多个领域，成就卓著，被誉为“文坛宗匠”。1.2 创作背景《记承天寺夜游》是苏轼在元丰六年（1083年）被贬到黄州期间，与朋友一同游览承天寺时所作。承天寺位于湖北黄冈，是一座历史悠久的寺庙。文章通过描绘承天寺的夜景，抒发了作者对人生哲理的感悟。 文章赏析2.1 结构分析文章开头点明时间、地点和人物，简洁明了地交代了游览的背景。同时，通过描绘月色如水，营造出一种宁静而神秘的氛围。主体部分详细描述了作者在承天寺夜游的所见所感。作者通过对寺庙建筑、山水景色、人物活动等细节的描绘，生动地再现了当时的场景。同时，作者还通过对自然美景的赞美，表达了自己对人生的独到见解。结尾部分，作者通过引用古诗，进一步抒发了自己的感慨。同时，也表达了自己对未来的期待和对人生的思考。2.2 语言分析苏轼的散文语言优美、生动，善于运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力。在《记承天寺夜游》中，作者运用了许多生动的比喻和形象的描写，如“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”等，使读者仿佛置身于当时的场景之中。2.3 情感分析文章情感真挚、深沉，作者在夜游过程中不仅欣赏到了承天寺的美景，还借景抒情，表达了自己对人生的感悟。通过描绘自然美景与人生哲理的交融，使读者在欣赏文章的同时，也能感受到作者的情感世界。 主题思想《记承天寺夜游》的主题思想是表达作者对人生的独到见解和对自然美景的热爱。文章通过描绘承天寺的夜景，展现了自然与人生的和谐统一，同时也表达了作者对人生的思考和追求。 艺术特色4.1 情景交融苏轼在《记承天寺夜游》中巧妙地将自然景色与人生哲理相结合，通过描绘承天寺的夜景，抒发了自己对人生的感悟。这种情景交融的手法使文章更具深度和韵味。4.2 语言优美苏轼的散文语言优美、生动，善于运用各种修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具表现力。同时，他的文字简练明快，富有节奏感，读起来朗朗上口。4.3 情感真挚作者在文章中表达了对自然美景的热爱和对人生的思考，情感真挚而深沉。这种真挚的情感使读者在阅读过程中能够产生共鸣，感受到作者的情感世界。 教学建议5.1 引导学生赏析文章结构通过分析文章的结构，让学生理解作者的写作思路和文章的整体布局。可以引导学生分析开头、主体和结尾部分的内容，理解它们在文章中的作用和意义。5.2 品味文章语言苏轼的散文语言优美生动，教师可以通过引导学生品味文章的语言，让学生感受作者运用语言的魅力。可以重点分析文章中的比喻、拟人等修辞手法，让学生理解这些手法的运用方法和效果。5.3 体会作者情感作者在文章中表达了对自然美景的热爱和对人生的思考，教师可以通过引导学生体会作者的情感，让学生更好地理解文章的主题思想。可以引导学生分析文章中的情感表达方式和情感内涵，让学生感受到作者的情感世界。5.4 拓展阅读除了《记承天寺夜游》外，教师还可以推荐学生阅读苏轼的其他作品，如《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等，让学生更全面地了解苏轼的文学成就和风格特点。同时，也可以引导学生阅读其他古代游记散文，如柳宗元的《永州八记》等，让学生感受古代游记散文的魅力和特点。 结语《记承天寺夜游》是一篇脍炙人口的游记散文，以其深邃的思想、优美的语言和生动的描绘赢得了读者的喜爱。通过本次课件的学习，我们深入了解了文章的结构、语言、情感等方面，感受到了苏轼对自然美景的热爱和对人生哲理的深刻思考。希望同学们能够在今后的学习中继续欣赏和探究古代文学的魅力，培养自己的文学素养和审美能力。 课堂互动7.1 讨论话题为了加深学生对文章的理解和思考，教师可以提出以下讨论话题供学生探讨：你认为苏轼在《记承天寺夜游》中表达的主要情感是什么？他为何会产生这种情感？文章中的哪些描写让你印象深刻？这些描写有何特点？苏轼在文章中运用了哪些修辞手法？这些手法对文章的表达有何作用？你认为《记承天寺夜游》的主题思想是什么？它对你有何启示？7.2 小组讨论将学生分成若干小组，让每组选择一个话题进行深入讨论。教师可以在小组讨论过程中巡回指导，引导学生积极发言、互相交流，形成良好的课堂氛围。7.3 分享交流小组讨论结束后，让每组选出一名代表将讨论成果进行分享交流。其他小组可以对分享内容进行提问或补充，形成互动式的课堂氛围。 作业布置为了巩固学生对《记承天寺夜游》的理解，教师可以布置以下作业：写一篇读后感谈谈你对《记承天寺夜游》的看法和感受选取文章中你认为最精彩的一段文字进行赏析和评价搜集并阅读苏轼的其他作品比较它们与《记承天寺夜游》在风格、主题等方面的异同 教学反思在本次课件的教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略和方法。通过课堂互动和作业反馈，了解学生对文章的理解程度和掌握情况，为今后的教学提供参考和依据。同时，教师也应不断反思自己的教学方法和效果，不断提高自己的教学水平和能力。 拓展资源推荐为了让学生更深入地了解苏轼及其作品，教师可以推荐以下拓展资源供学生参考：《苏轼全集》收录了苏轼的全部诗文作品，是了解苏轼文学成就的重要资料《苏轼传》详细介绍了苏轼的生平事迹和文学成就，有助于学生全面了解苏轼的历史背景和个人经历《中国古代游记散文精选》收录了多篇古代游记散文的经典作品，有助于学生感受古代游记散文的魅力和特点相关学术论文和研究成果可以帮助学生更深入地了解苏轼及其作品在学术研究中的地位和影响结语通过以上内容的介绍和分析，《记承天寺夜游》课件的学习已经告一段落。希望通过本次课件的学习，学生能够对苏轼的文学成就和《记承天寺夜游》的魅力有更深入的了解和认识。同时，也希望学生能够在今后的学习中继续拓展自己的文学视野和审美能力，成为具有深厚文学素养的人才。