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教学目标培养语言能力通过故事学习，提高幼儿的口语表达能力和语言理解能力激发想象力引导幼儿根据故事进行角色扮演，鼓励他们大胆想象学习基础词汇教授故事中出现的...

教学目标培养语言能力通过故事学习，提高幼儿的口语表达能力和语言理解能力激发想象力引导幼儿根据故事进行角色扮演，鼓励他们大胆想象学习基础词汇教授故事中出现的动物、食物等词汇，丰富幼儿的词汇量培养情感通过故事中的情节，培养幼儿的同理心和分享意识教学准备故事书《好饿的小蛇》动物卡片或玩偶（如苹果、香蕉、饭团等）音乐设备（播放轻松的音乐）教学PPT或图片（展示故事中的场景和角色）教学过程导入（5分钟）问候与热身老师与幼儿进行简单的问候，播放轻松的音乐，让幼儿放松心情激发兴趣老师展示故事书《好饿的小蛇》的封面，问幼儿：“你们猜猜，这条小蛇为什么看起来这么开心？”引导幼儿猜测并激发他们对故事的兴趣呈现（10分钟）讲述故事老师用生动的语言和表情讲述《好饿的小蛇》的故事，注意语速适中，让幼儿能够跟上节奏展示图片配合故事情节，适时展示PPT或图片，帮助幼儿更好地理解故事内容实践（15分钟）角色扮演邀请幼儿扮演故事中的小蛇和动物角色，进行简单的对话和动作表演。例如，老师扮演小蛇说：“我好饿啊，我想吃苹果。”然后邀请幼儿扮演苹果角色，与小蛇进行互动词汇游戏老师将动物卡片或玩偶放在教室的不同位置，然后说出某个动物的名字，让幼儿去寻找对应的卡片或玩偶。找到后，幼儿需要简单描述该动物的特点或与之相关的词汇总结（5分钟）回顾故事老师与幼儿一起回顾《好饿的小蛇》的故事情节，提问幼儿学到了什么，让他们分享自己的感受表扬与鼓励对积极参与活动的幼儿进行表扬和鼓励，增强他们的自信心和学习兴趣延伸（5分钟）创意绘画邀请幼儿根据自己的想象，画出一条自己心中的小蛇，可以是开心的、生气的、伤心的等各种表情家庭分享鼓励幼儿回家后与家人分享《好饿的小蛇》的故事，增进家庭亲子关系教学反思在本次小班语言活动中，通过《好饿的小蛇》的故事教学，幼儿们的语言表达能力得到了锻炼，同时他们的想象力和创造力也得到了激发。在今后的教学中，可以进一步丰富教学内容和方法，以满足不同幼儿的发展需求。同时，也要关注幼儿的情感体验，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。